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    高中生必知:改进学习方法,提高学习效率

    英语学习中,听、说、读、写几个方面是相互联系,任何一项都不能完全撇开其他三项而独立进行训练。因此,高中生们要想提高英语的口语表达能力,可以从以下几个方面来入手。   听是说的基础,听应该先于说。学生通过听,大量的接触语言材料后,对标准的英语具有一定的声音和语法结构的积累,才能开始进行口语能力的训练。通过听,学生接触大量的英语口语性文章和对话,最大限度的接触语流信息,可以使学生能够使用非书面的语言形式,即口语的形式进行口语表达。   “写”可以巩固学生听到、读过、背过的词汇、语法结构、篇章分布等知识。在学生还不能出口成章之前,写可以帮助学生整理思路,选择恰当的词语,安排合理的表述顺序,添加足够的思想内容等。因此,经常进行写的训练,会帮助学生形成良好的英语思维习惯与表达习惯,形成一定的语言风格,增加词汇量。   写是对已存储的信息的激活,使学生不至于经常使用同样的词汇进行表达,而没有对其他已储存的词汇进行利用。学生可以通过记日记的形式进行写作练习。坚持记录每天发生的事情。写作时,要避免单纯的记录,尽量用生动的方式记述;使用更多不同的词汇,不要局限于几个经常使用的词汇;变换多种句式、语气以及语态,使文章的语句更丰富;按照英美人的语言习惯设计文章,避免反复重复同一内容,避免中国式英语。

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